“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”属于学前儿童前阅-安徽自考网

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2015年10月学前儿童语言教育真题

卷面总分：分试卷年份：2015年10月是否有答案：有

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试题序号

A、良好的阅读习惯和阅读行为
B、阅读内容的理解
C、阅读内容的表达与评判
D、阅读策略的形成

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对幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议，表述恰当的是（）

A、活动目标设计关注理念走向的主观性特点
B、基于以前语言教育内容的目标要结合实际
C、设计相应的发展目标时充分考虑幼儿的年龄特征及已有经验
D、目标中要体现活动结果

不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（）

A、能通过想象理解文学作品中的语汇概念
B、能想象出文学作品所传达的情节硬面、人物特征
C、能在文学语言表达中，用词丰富、语句优美、正确
D、能想象出文学作品所传达的主题意境

儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行，并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点，通过初步思考提出新的观点，促使谈话主题的纵向深入，这种谈话能力所属的年龄阶段是（）

A、入幼儿园之前
B、大班阶段
C、中班阶段
D、小班阶段

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不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（）

儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行，并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点，通过初步思考提出新的观点，促使谈话主题的纵向深入，这种谈话能力所属的年龄阶段是（）

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不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（）

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